Наблюдательность, любознательность, интерес к новому, стремление к экспериментированию и поиску новых сведений об окружающем мире является важнейшими чертами детского поведения. Ведь ребёнок по своей природе исследователь. Одной из годовых задач ГУО «Бобренятский ясли-сад Мозырского района» является формирование у воспитанников познавательной активности по средствам исследовательской деятельности.

С этой целью в дошкольном учреждении образования был разработан цикл экспериментально-исследовательской деятельности «Шоу маленьких фокусников», где воспитанники с огромным удовольствием выполняли опыты с объектами неживой природы: песком, глиной, снегом, воздухом, камнями, водой, магнитом и пр. В процессе проведения опытов все дети принимали активное участие. Такие опыты чем-то напоминают ребятам фокусы, они необычны, а главное - они всѐ проделывают сами. Тем самым мы развиваем у детей любознательность, наблюдательность, и умения находить пути решения проблемных ситуаций.

Педагогами в группах оформлены центры экспериментирования, где созданы условия для совместной и самостоятельной исследовательской деятельности, развития поисковой активности детей. В центрах имеются разнообразное оборудование:

- сосуды из различных материалов прозрачные и непрозрачные ёмкости разной формы и объёма;

- измерительные приборы: компас, бинокль, микроскоп, увеличительные стекла, лупы;

- природный материал: камни, почва, глина, песок, ракушки, шишки, каштаны, жёлуди, листья деревьев, разные крупы, мох и различные семена;

- бросовый материал: нитки, резина, бумага разной фактуры и цвета, поролон, синтепон, мех, кусочки ткани;

- пищевой материал: соль, сахар, кофе, чай, мука, растворимые ароматические вещества (соли для ванн, йод, зелёнка, гуашь, акварель);

- правила безопасности жизнедеятельности детей во время исследовательской деятельности (в символах).