11 марта были подведены окончательные итоги олимпиады Innopolis Open по информатике. Лучшим белорусским участником стал Станислав Дамасевич из КЮП Мозыря, он награждён дипломом I степени. Ещё один диплом I степени у Даниила Забавского из Лицея БГУ. Среди наград у белорусов также диплом II степени и пять дипломов III степени. В финале олимпиады по информатике участвовали 397 школьников из 26 государств.

Олимпиада InnopolisOpenпо информатике проводилась онлайн с хостингом в Иннополисе, Республика Татарстан, Российская Федерация. Соревнование международного уровня проводится по 4 направлениям: информатика, математика, информационная безопасность, робототехника. Организаторами открытой олимпиады являются АНО ВО «Университет Иннополис» и Министерство образования и науки Республики Татарстан.

Innopolis Open по информатике входит в Перечень Российского совета олимпиад школьников, утвержденный Минобрнауки: победители и призеры получают льготы при поступлении в вузы на профильные направления. Ежегодно в соревновании участвует более 5000 школьников с 7 по 11 класс из России и других стран.

В олимпиаде участвовали школьники 7‑11 классов, прошедшие заочные отборочные этапы. География участников финала: Армения, Бангладеш, Беларусь, Бельгия, Болгария, Босния и Герцоговина, Венгрия, Гонконг, Израиль, Индия, Иордания, Казахстан, Кипр, Китай, Кыргызстан, Нидерланды, Польша, Россия, Руанда, Сербия, Сирия, Таджикистан, Туркменистан, Украина, Франция, Хорватия.

В течение четырёх часов школьники должны были разработать пять программ и отправить их на проверку в тестирующую систему олимпиады. Участники вели работу с использованием онлайн-прокторинга — видеонаблюдения за их работой и экранами компьютеров со стороны организаторов. По результатам соревнования победителями и призерами стали 98 школьников: дипломами I степени награждён 31 человек, дипломами II степени — 26 человек, дипломами III степени — 41 человек.

8 белорусских участников награждены дипломами олимпиады:

ДИПЛОМЫ I СТЕПЕНИ

Станислав Дамасевич, КЮП Мозыря, 386 баллов

Даниил Забавский, Лицей БГУ, 333 балла

ДИПЛОМ II СТЕПЕНИ

Станислав Полынь, КЮП Мозыря, 280 баллов

ДИПЛОМЫ III СТЕПЕНИ

Владислав Адаменко, Гимназия 1 Витебска, 263 балла

Андрей Костяной, Гимназия 51 Гомеля, 263 балла

Дарья Гнедько, Гимназия 8 Витебска, 261 балл

Тимофей Балюконис, Гимназия 8 Витебска, 253 балла

Богдан Толстик, Лицей БГУ, 253 балла

Результаты олимпиады: https://pcms.university.innopolis.ru/results/innopolis/2020-2021/final-main-diplomas.html

Страница олимпиады: https://dovuz.innopolis.university/io-informatika

Telegram канал финала: https://t.me/s/onsite_innopolis

Положение об олимпиаде: https://vk.cc/bZwRwh

      Самая большая ценность в любой семье – здоровье и благополучие ребенка.Но, к сожалению, все больше и больше детей и подростков приобщаются к психоактивным веществам: табак, алкоголь и наркотики. Наркотики. Наркомания. Страшные слова. Что же такое наркомания? «Наркотик» в переводе с греческого обозначает «приводящий в оцепенение». «Наркомания» - это значит «безумие», «страсть», «неистовство».

Проблема наркомании среди подростков сейчас в обществе очень актуальна. Она предстала перед нами во всем ужасающем обличье. С начальных классов на классных часах, на различных внеклассных мероприятиях мы затрагиваем эту проблему, говорим о последствиях, разбираем те или иные ситуации. Казалось бы, всем все понятно.Но тогда почему ежегодно гибнет огромное количество молодых людей? И одной из причин является, к сожалению, наркомания. Наркотики стали настоящим социальным бедствием. Они проникли во все слои общества. В наш век молодое поколение буквально«тонет» в водовороте намеков на привлекательность употребления наркотиков. Об этом пишут книги, а в фильмах восхваляются и наркотики, и торговля ими.Можно даже купить леденцы со вкусом марихуаны. Поток наркотических соблазнов бесконечен.   А дальше? Дальше страшная участь наркомана - исколотые вены и полное отсутствие интереса к жизни, отчаяние, страх, боль и преступление! Человек становится жертвой торговцев наркотиков, для которых деньги – это высшая жизненная ценность. И для этих дьяволов-торговцев неважно, что за продажей первой дозы стоит человеческая жизнь, жизнь ребёнка, для которого расставлены эти «смертельные сети».

Многие подростки пробуют наркотики из любопытства, в компаниях, которые им дают то, чего они не могут найти дома. А потом они продолжают протягивать руки к наркотикам, потому что не могут остановиться.                    Там, где существует опасность приобщения детей к наркотикам, актуальна простая истина: дети требуют внимания! Родители, заподозрившие у детей признаки приобщения к наркомании, не должны вдаваться в панику, проявлять чрезмерную подозрительность. Следует разобраться в проблеме и если даже появится чувство вины за недостатки внимания к ребенку, отчужденность, обида, следует сделать все возможное, чтобы помочь ему.

Профилактика детской наркомании рассматривается как неотъемлемая часть воспитательной работы среди подрастающего поколения. На сегодняшний день цель воспитания подрастающего поколения -это формирование психически и социально зрелой личности, способной приносить пользу обществу. Перед педагогическим сообществом проблема профилактики наркомании среди детей и подростков стала особенно остро. Сегодня, подросткам в интернете можно найти список запрещенных к применению препаратов, инструкцию к их потреблению, и даже заказать «наркотовар» на дом. С каждым годом информационное поле антинаркотической направленности растет, все сложнее стало работать с детьми. В системе работы государственного учреждения образования «Средняя школа №9 г.Мозыря» по профилактике наркомании и токсикомании большое значение придаётся максимальному использованию педагогами возможностей своего предмета для обоснования нравственной несостоятельности наркотизации, нетерпимого отношения к употреблению дурманящих веществ. В каждом учебном предмете заложены потенциальные возможности, использовать которые необходимо в профилактике детской наркомании. Так, например, учителя-историки, педагоги социальные, классные руководители знакомят учащихся с законами, в соответствии с которыми в нашей стране предусмотрена уголовная и административная ответственность за распространение и употребление наркотических веществ. Учителя биологии и химии при изучении соответствующих разделов обращают внимание на физиологические и психические изменения, происходящие при интоксикации. Педагоги психологи на тренинговых занятиях стимулируют у учащихся самостоятельность и независимость, укрепляют уверенность в себе. Педагоги-организаторы учат активному культурному отдыху, умению противостоять негативным соблазнам, справляться с неудачами. Учителя физической культуры и здоровья приобщают к занятиям физкультурой и спортом. В школе проводятся акции по профилактике наркомании «Скажи наркотикам – нет!»,«Твоя жизнь - твоя ответственность»Война «спайсам»«Забей гвоздь на вредную привычку» и др., флешмобы «Наркостоп», кинолектории. С целью профилактики наркомании в родительских чатах распространяются профилактические беседы, памятки, тема профилактики наркозависимости затрагивается и на занятиях родительского университета «Лад». В ходе первичной профилактики наркомании среди подростков необходимо выявить так называемую «группу риска». Ее составляют подростки с определенной предрасположенностью к алкоголизации и наркотизации, у которых более высока вероятность возможного употребления наркотиков. Необходимо учитывать, что наиболее часто первичная наркотизация идет в русле «экспериментов», отражающих возрастную психологическую специфику подростков – активные поиски ими форм самоутверждения через особое, интересное времяпрепровождение – необычное, рискованное, взрослое.Со стороны учителей и родителей необходим полный контроль.

Из семьи в многообразной форме на ребёнка воздействуют импульсы, которые находят отражение в его личности, в манере его поведения, в отношении к различным жизненным обстоятельствам. Часто семья не в состоянии оказывать положительное влияние на подростка, поскольку является неблагополучной или отсутствует вообще.Учителю необходимо знать, какова ситуация в семье подростка. Педагог, хорошо знающий свой класс, имеет представление о трудностях проблемных детей, и при обычном общении с родителями ребёнка, он может по-дружески выяснить обстоятельства нарушения семейных отношений.Педагог, общаясь с подростками, разговаривает о них самих и о том, что их волнует, при этом не поучает, а показывает разнообразие мнений и позиций. Учитель замечает малейшие проявления педагогических и социальных проблем у детей. Он ставит перед собой определённые цели: изучение проблемных подростков, организация педагогической помощи и свободного времени «трудных» детей.В нашей школе создана атмосфера взаимопомощи. Подростки уверены в том, что они всегда могут получить необходимую консультацию, помощь в случаях возникновения у них проблем, связанных с наркотизацией и алкоголизацией. В случаях добровольного обращения учащихся за помощью строго соблюдаются принципы доверия, уважения, врачебной тайны. Необходимо стремиться к тому, чтобы такое обращение стало нормальным явлением, так как оно отражает рост сознательного отношения подростков к личным и социальным проблемам, а следовательно, и качество воспитательной работы.

Учите детей дорожить своей жизнью!

Пусть наши дети увидят лучшее!

                                                                                                 Педагог-социальный Колос О.А.

                                                               ГУО «Средняя школа №9 г.Мозыря»

Уважаемые коллеги!

«Национальный детский образовательно-оздоровительный центр «Зубренок» приглашает учащихся учреждений образования стать участниками профильных отрядов.

Для того, чтобы стать участником профильного отряда вам необходимо:

1. Перейти по ссылке http://zubronok.by/ozubrenke/protr

2. На открывшейся странице нажать на кнопку «Стать участником»;

3. Заполнить открывшуюся форму (Необходим гугл-аккаунт).

После заполнения формы в течении 4 дней с вами свяжется специалист отдела реализации путевок и туристско-экскурсионных услуг.

Дополнительную информацию, в том числе по организации заезда смены и расселению детей можно получить по телефонам: тел.: + 375 33 6334943, 8 01797 22660.

Дополнительная информация о профильных отрядах находится в прикрепленном файле!

В учреждении образования осуществляется онлайн-подбор участников в следующие профильные отряды:

1. Профильный отряд «Роболайзер» ­– это возможность для учащихся, которые увлекаются современными информационными технологиями, повысить уровень своих компетенций;

2. Профильный отряд «Юный химик» (8 класс) – это возможность повысить уровень теоретических знаний и развить практические навыки работы по химическим дисциплинам;

3. Профильный отряд «Юный физик» (8 класс) – это возможность изучить профильный материал, выходящий за рамки учебной программы по предмету «Физика»;

4. Профильный отряд «Юный эколог» (8 класс) – это возможность для учащихся попробовать себя в изучении флоры и фауны, мониторингу состояния окружающей среды;

5. Профильный отряд «МедиаКоманда» – это возможность примерить на себя одно из направлений медиаиндустрии, стать фотографом, радиоведущим или оператором;

6. Санаторно-оздоровительный отряд – это возможность пройти курс оздоровления, лечения и обучения по соответствующему профилю;

ПРОФИЛЬНЫЕ ОТРЯДЫ "ЗУБРЕНКА" (приложение)

В соответствии с программой XXXIII круглогодичной спартакиады школьников Мозырского района и на основании приказа отдела образования Мозырского райисполкома от 03.02.2021№99, с 17 по 18 февраля 2021 г. состоялись районные соревнования по зимнему многоборью «Здоровье» на базе государственного учреждения образования «Средняя школа №13 г. Мозыря» и в лесопарке «Молодежный».

В соревнованиях приняли участие 22 команды учреждений общего среднего образования.

Следует отметить качественную подготовку к данным соревнованиям команд учащихся:

1 место – государственные учреждения образования «Средняя школа №16 г.Мозыря», «Прудковская средняя школа Мозырского района»;

2 место – государственные учреждения образования ««Средняя школа №14 г.Мозыря»,«Каменская средняя школа Мозырского района»;

3 место – государственные учреждения образования «Средняя школа №9 г. Мозыря», «Скрыгаловская средняя школа имени Н.И.Шляги Мозырского района».

В соответствии с приказом главного управления образования от 18.02.2021 г. №90 «Об итогах проведения областного конкурса «Лучший учитель - дефектолог (учитель)» (далее - конкурс) 10 февраля 2021 года на базе ГУО «Гомельский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» прошёл второй (очный) тур заключительного этапа конкурса.

Члены областного жюри, изучив представленные конкурсантами материалы, признали лауреатами конкурса:

в номинации «Лучший учитель-дефектолог (учитель) центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» Татаринову Юлию Станиславовну, учителя-дефектолога ГУО «Мозырский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»;

в номинации «Лучший учитель-дефектолог специальной группы, группы интегрированного обучения и воспитания» Ястремскую Антонину Григорьевну, учителя-дефектолога ГУО «Специальный ясли-сад для детей с нарушениями зрения №30 г.Мозыря».

Поздравляем с победой!!!

23 февраля - это праздник не только военных, но и всех мужественных и отважных людей, а значит и мальчишек детсадовского возраста. В преддверии профессионального праздника «День Защитника Отечества» сотрудники кинологической службы Мозырского пограничного отряда:майор Юркевич Андрей Николаевич, начальник службы собак ОПК «Словечно», прапорщик Прохоров Николай Иванович со служебной собакой по кличке Лана, породы бигль, встретились с воспитанниками санаторного ясли-сада №21 г.Мозыря. Эта встреча хороший повод для воспитания у детей дошкольного возраста чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования гордости за славных защитников Отечества.

 Сначала специалисты-кинологи рассказали присутствующим о своей профессии, о том, как собаки помогают им выполнять поставленные задачи, где можно получить образование кинолога.Познакомили воспитанников и педагогов с условиями содержания собак, объяснили, какие породы собак отбирают для пограничной службы, и с какого возраста их начинают дрессировать. Рассказали, что собаки обучаются по-разному, у каждой своё направление работы.

         Показали ребятам, как правильно дрессировать собак и поощрять их за выполненные команды. Продемонстрировали показательные выступления в виде выполнения отработанных команд.

         После познавательной беседы и показательных выступлений дети и воспитатели задавали интересующие их вопросы о работе кинологов.

Самым запоминающимся моментом встречи была возможность попробовать себя в роли кинолога, поработать с собакой.

         Ребята и воспитатели детского сада поблагодарили сотрудниковкинологической службы Мозырского пограничного отряда «Словечно» за познавательную встречу, поздравили с профессиональным праздником.

Руководитель физического воспитания

Козачок Светлана Ивановна

День защитника Отечества - хороший повод в учреждении дошкольного образования для воспитания у детей чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины.

Спортивно-музыкальный праздник прошел в ГУО «Ясли-сад № 19 г. Мозыря» под девизом: «Я готовлюсь стать солдатом»!

Участниками мероприятия были команды старшей группы № 1 «Танкисты» и старшей группы № 2 «Ракетчики». Ребята участвовали в разминке для ума, зарядке, военных играх «Военная тренировка», «Цветные флажки», эстафетах «Доставь донесения в штаб», «Оружейный склад», «Полоса препятствий».

Воспитанники продемонстрировали всю свою силу ловкость, смекалку.

Фейерверк детских эмоций, буря восторга и громкие аплодисменты зрителей поддерживали наших участников. Стихи, посвященные Дню защитника Отечества наполнили праздник торжественной атмосферой, а наши маленькие артисты своими песнями и танцами помогали сделать его веселее и ярче.

Не было проигравших, были только победители! Не один участник праздника не остался без наград и сладких призов.

Все получили эмоциональный заряд и хорошее настроение.