Экспериментальная авторская программа по развитию креативности как способа формирования эмоциональной стабильности воспитанников детского дома семейного типа (автор – В.В. Гульчик, заведующий отделом поддержки семей, принявших на воспитании детей-сирот, детей, оставшихся без попечении родителей, педагог-психолог СПЦ) стартовала 8 октября 2018 года. Констатирующий замер посредством использования теста тревожности Ч. Спилбергера – начальное звено в предполагаемой цепочке развёртывающихся событий.

На протяжении месяца воспитанники детского дома семейного типа будут вовлечены в режим тренинговой работы над собой. Развитие креативности, как предполагается по замыслу эксперимента, это важнейшее условие формирования у ребят навыков выбора, осознания ребятами собственной роли в осуществлении задуманных идей, ощущения важности собственного вклада в личную историю.

В ожиданиях на заключительном этапе тренинговой работы: выявление у ребят изменений, обусловленных появившимися в ходе реализации всей системы тренинговых упражнений, установками.

Но самое главное, тренинг для ребят – это игра, интересная, увлекательная, полная приключений и неожиданных поворотов, и вместе с тем полезная и поучительная.